有些东西学不来就放手

这题目给人的感觉好像有些消极，来个冷静地思考，仔细打量下周围的同事或朋友，或许就能发现这一说法不无道理。

一次闲聊中，无意谈到一位中学时的老师。他是七十年代被派往西藏任教的（听说教大学语文的），调回内地后，上级给他安排了一个副县级的行政职位。后来却被他拒绝了，他又到了一所中学继续从事教学工作。

每当人们谈起此事，大多数人都认为他很傻。

其实，他是聪明的，就他的品性、人格而言，只能做一个合格的学者。而且这是他本人的选择，他应该是开心的。

这样的机会倘若今天发生在你、我的身上，将作怎样的打算？

人往高处走，水往低流。每个人都有自己不同的追求与信仰，也总是在为之努力和奋斗。但在努力与奋斗中，也应认真审视自我，进行客观、正确的评价和认识。

人上人的确具有诱惑力。是人，就会为之动心，那么上升到这个层次后，究竟是这圈圈中的生产者呢，还是消费者？

在一座小庙里，可能是尊佛，一旦到了大庙里就可能变成小鬼了。

有些天赋是具有先天性的。自打娘肚里蹦出来，浑身上下就挂满了心眼子，而有的则注定一生的憨厚与实干。

楼下有六、七个孩子，常聚在一起玩耍，有时也作业，没少挨了大人们的批评。而这当中领头的，具有号召力的竟然是一位瘦小的孩子，他能动用他的智慧，指挥比他年长且高大的孩子为他做事。每当所做坏事被大人们发现后，他又总是将责任推卸得一干二净，其实呢，都是他在幕后指挥着。

这就是能力，这不是教出来的。即便有，也只能归功于良好的胎教。

社会是个大圈圈，说白了，就如同孩子们玩的游戏一样。具有领导天赋的，天生就是做官的坯子。

以前的同事，也曾弃教从政，结果闯荡了两三年后，又回到了原处。有了机会，也跨进了那个圈圈，为什么没有站住脚？就因为有些东西是学不来的，既然学不来就要学会放手。与其过得累心、违心，何不退而轻松、开心？

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